Formations Courtes

Comprendre et accompagner l’acquisition du langage en EAJE

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Les objectifs

  • Identifier les mécanismes et les étapes de l’acquisition du langage
  • Identifier les fonctions du langage et ses enjeux
  • Identifier et expérimenter les pratiques éducatives soutenant le langage de l’enfant
  • S’initier au langage des signes pour communiquer avec le très jeune enfant

Les contenus

  • Le langage et ses mécanismes d’acquisition en lien avec le développement du bébé et du jeune enfant
  • Les fonctions du langage, ses enjeux
  • Les conditions d’accès au langage
  • Le multilinguisme

 

  • Pratiques éducatives soutenant le langage de l’enfant : identification et expérimentations
  • La qualité de la relation, un climat chaleureux comme base
  • Orientées vers l’enfant : Attitudes de l’adulte, la verbalisation par l’adulte (attention conjointe, participation aux jeux, …)
  • Favorisant les interactions sociales adulte-enfant et entre pairs
  • En soutenant le langage des enfants : « modelage langagier » par la précision, la diversité du langage de l’adulte
  • Conséquence sur la structuration de l’environnement éducatif : petits groupes, structuration des repas, activités non dirigées, les activités de lecture interactives, aménagement des lieux.

 

  • La langue des signes, le baby signe : les bases, son utilisation

 

les intervenants

> Karine ROUSSEAU

EJE, responsable d’EAJE, formatrice

DuréeDateCout pédagogique
3 jours2, 4 & 10 décembre 2019570 €

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