Formations courtes

formation courtes 1

Objectifs

Les formations courtes proposées par le CRFPE permettent aux professionnel(le)s d’approfondir et de conforter leurs connaissances et leurs pratiques professionnelles au travers de divers thématiques. Le catalogue des formations est établi afin de répondre au mieux à vos besoins professionnels. Les formations se présentent sous forme de modules thématiques de quelques jours. Les participants viennent de différentes structures privées et associatives (Les employeurs inscrivent leurs salariés de façon individuelle).

Formations intra-établissement

Dans le cadre des formations courtes, le CRFPE propose aussi des formations intra-établissement. Ce sont des actions organisées pour des personnes (salariés, bénévoles, administrateurs,…) d’une même structure sur la base d’une demande spécifique. Après analyse de votre demande et de vos besoins, le département Formation Continue du CRFPE peut vous proposer :

  • des formations thématiques sur mesure
  • un accompagnement de vos projets
  • de la formation-action alliant à la fois la formation de vos équipes et un accompagnement à la mise en œuvre opérationnelle des projets ou du changement
  • une supervision de vos équipes.

Pour plus de renseignements, nous contacter

 

 

 

CATALOGUE DE FORMATIONS COURTES


> Accueillir et accompagner l'enfant et sa famille

Accompagnement en intra sur site


Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant


Développer une communication positive dans l’accompagnement du jeune enfant au quotidien


La co-éducation : la place du parent dans l’accueil du jeune enfant en EAJE


Fille / Garçon : construire l’égalité dès la petite enfance


Mieux être au travail : prendre soin de soi pour mieux accueillir l’enfant et sa famille


L’alimentation des enfants de 0 à 3 ans


Le développement et les rythmes de l’enfant de 0 à 6 ans


L’observation et l’accueil spécifique des bébés en structure d’accueil petite enfance


Valoriser et soutenir la fonction parentale


Accueil du jeune enfant en situation de handicap


Développer une pédagogie de l’inclusion pour faciliter l’accueil de la diversité (culturelle, sociale, genrée, liée au handicap)


La démarche d’observation : quel sens, quels outils ?


Comprendre et agir face à l’agressivité du jeune enfant


Agir dans la bientraitance, prévenir les douces violences


> S'approprier les supports de médiation éducative

Le jeu en structure d’accueil, entre simplicité et complexité


Expression musicale et création de paysages sonores avec des jeunes enfants


Créativité et arts plastiques


L’art de la récupération : donner la priorité aux matériaux récupérés afin de concilier économie de moyens et écologie


De l’éveil corporel à la danse


> Coordonner et mobiliser l'équipe

Accueillir un stagiaire, accueillir un nouveau professionnel


Communication interpersonnelle et régulation des conflits


Penser et mettre en oeuvre l’adaptation pour l’accueil de l’enfant et de sa famille


Travailler en équipe, mobiliser autour des projets éducatifs et pédagogiques


S’inspirer des pédagogies d’ici et d’ailleurs, des apports des neuro-sciences pour concevoir l’accueil de l’enfant au sein de sa structure


> Accompagnement des pratiques professionnelles

Accompagnement en intra sur site


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