Auteur Alimatou DIALLO
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Alimatou DIALLO

8 Jan

Marie-Reine Mutel quitte la Présidence du CRFPE après 36 ans de bénévolat

Après 36 années d’engagement bénévole au sein du Centre Régional de Formation des Professionnels de l’Enfance (CRFPE) à Lille, Marie-Reine Mutel quitte ses fonctions de Présidente. Son départ marque la fin d’un chapitre traversé par une continuité rare et un attachement profond au service du jeune enfant.

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8 Déc

Cérémonie de remise des diplômes 2025 : retour en images

Nous avons célébré la réussite de nos diplômés éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, accompagnants éducatifs petite enfance et directeurs de structures petite enfance, entre rires, émotions et retrouvailles.

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20 Nov

L’inclusion : un droit fondamental dès la petite enfance

Cette année, au CRFPE, le calendrier fait parfaitement écho à la journée internationale des droits de l'enfant : les étudiants de 2ᵉ année en formation Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) participent à un séminaire dédié à l’éducation inclusive. Un temps fort qui vise à renforcer les pratiques professionnelles permettant d’accueillir tous les enfants dans leur singularité.

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12 Nov

Recherche collaborative autour de la parole de l’enfant en protection de l’enfance

Depuis plusieurs mois, le CRFPE en association avec trois associations des régions Nord et Pas-de-Calais, conduit un travail de recherche collective autour de la parole de l’enfant en protection de l’enfance.

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10 Oct

L’aménagement de l’espace : un levier essentiel du développement de l’enfant

L'espace, pour le jeune enfant, c'est un véritable terrain de découvertes, d'expérimentations et de jeux. Pour les professionnels de la petite enfance, l’espace devient un sujet de réflexion et d'observation.

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20 Mar

Les ateliers de médiation éducative : une expérience immersive au service des futurs éducateurs de jeunes enfants

Eveil musical et exploitation sonore, expression corporelle, lecture et contes, arts plastiques… Ces pratiques, souvent perçues comme de simples activités éducatives standardisées, prennent une toute autre dimension lorsqu’elles sont envisagées sous l’angle des médiations éducatives.

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